校園建設新標桿

Barret技術(shù)創(chuàng )新中心（Barrett Centre for Technology Innovation，BCTI）是加拿大漢博學(xué)院（Humber College）應用研究和創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)的核心建筑，旨在支持創(chuàng )業(yè)和環(huán)境管理，并以此連接學(xué)生、社區和行業(yè)合作伙伴。通過(guò)其先進(jìn)的研究項目、標志性的建筑和尖端的性能，該中心為漢博學(xué)院的學(xué)生生活建立了一個(gè)新的焦點(diǎn)，并成為通往學(xué)院北校區的門(mén)戶(hù)，頌揚漢博學(xué)院在應用研究領(lǐng)域的獨特地位和日益增長(cháng)的聲譽(yù)。

建筑激發(fā)靈感

人們在踏入校園的那一刻便開(kāi)啟了對BCTI的體驗之旅。這座充滿(mǎn)活力的建筑以其通透的玻璃幕大廳和看似反重力的形態(tài)向人們呈現出一個(gè)引人注目的校園新門(mén)戶(hù)，同時(shí)也成為了學(xué)生生活的新聚點(diǎn)。

“該中心顛覆了傳統的學(xué)習模式，在這里學(xué)生們可以接觸到不同的合作伙伴并同時(shí)開(kāi)展多個(gè)研究項目，Barret技術(shù)創(chuàng )新中心向學(xué)生們灌輸自信和技能，這將有助于他們未來(lái)的職業(yè)生涯?！?/p>

——加拿大漢博學(xué)院，應用研究與創(chuàng )新學(xué)院院長(cháng), Darren Lawless

一系列引人注目的懸臂夾層空間勾勒出了主大廳的邊界線(xiàn)。

構建校園網(wǎng)絡(luò )

從更廣泛的社會(huì )和城市層面來(lái)看，BCTI為校園內的師生提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的公共場(chǎng)所。設計過(guò)程中的廣泛分析，確保了建筑的公共空間能夠容納由新交通基礎設施中涌入的大量人群，而清晰的導視則將建筑銜接到規模更大的人行流線(xiàn)系統中。

思想碰撞

寬敞精美的主中庭作為建筑和校園的入口，自然而然地成為了人們聚會(huì )、工作和社交的場(chǎng)所，供BCTI社區和公眾分享意見(jiàn)、展示新產(chǎn)品和探索新技術(shù)。俯瞰這個(gè)空間，一系列協(xié)作設施的運用使不同學(xué)科之間實(shí)現了的互動(dòng)和交流，設置在頂層的住宅套房為來(lái)自世界各地的行業(yè)顧問(wèn)提供了便利的住宿的條件，使他們能夠駐扎現場(chǎng)與項目團隊合作。

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模塊化學(xué)習空間

為了鼓勵學(xué)生在教室外的空間學(xué)習，BCTI 徹底摒棄了傳統教室的設計模式，取而代之的是靈活的模塊化隔間，這里可供學(xué)生、教師和行業(yè)合作伙伴共同研究、制造和探索。這些模塊化隔間配有靈活的電源、數據和氣動(dòng)裝置、活動(dòng)隔斷、以及嵌入式會(huì )議室和存儲區，使建筑成為動(dòng)態(tài)的學(xué)習倉庫，只要通過(guò)便捷的重置操作便可以用于一系列不同類(lèi)型和規模的項目。

可持續發(fā)展

受到 LEED 鉑金級設計的認證，反映了漢博學(xué)院追求可持續發(fā)展的價(jià)值觀(guān)。綠色屋頂教學(xué)空間、城市農業(yè)吊艙和高性能的建筑表皮使可持續發(fā)展成為教育課程的一部分。

項目名稱(chēng)：加拿大漢博學(xué)院Barret技術(shù)創(chuàng )新中心

業(yè)　　主：漢博學(xué)院

建設地點(diǎn)：加拿大多倫多

設計單位：Perkins&Will

建筑面積：8, 700 平方米

建成時(shí)間：2019

可持續性：LEED鉑金級認證

攝　　影：?Joe Markovic?Scott Norsworthy?Tom Arban

獎　　項：

2020年，設計卓越獎，AIA美國建筑師協(xié)會(huì )加拿大分會(huì )

2021年，加拿大綠色建筑獎，SAB雜志

2021年，新建成建筑榮譽(yù)提名獎，加拿大綠色建筑委員會(huì )獎